Séquence 1 Découvrir le défi : On lit ensemble l’album Le bateau de Monsieur Zouglouglou (vidéo ici), en écoutant la version sonore.On se demande ensuite […]
Découvrir la gravité – MS
Séquence 1 Nous allons nous lancer dans un concours de tours. Pour commencer, nous allons observer des photographies des plus hautes tours du monde, les […]
Utiliser des objets qui permettent de transporter l’eau : Ça coule de source – TPS-PS
Séquence 1 L’aquarium est trop gros pour être rempli au robinet. Alors, comment le remplir ? Il va falloir transporter de l’eau, mais avec quels […]
Découvrir les différents stades de germination d’une graine – MS
Séquence 1 Semer des graines collectivement : On lit ensemble l’album Toujours rien ? (Christian Voltz, Editions du Rouergue).Puis on observe les sachets de graines […]
Expérimenter pour déterminer ce qui est une graine – TPS-PS
Séquence 1 Mettre en place une démarche d’investigation : On lit ensemble l’album L’histoire du bonbon (Anaïs Vaugelade – L’école des loisirs). Puis on se […]
Les objets mécaniques. – MS
Séquence 1 Décrire de nouveaux ustensiles : Des ustensiles de cuisine sont disposés sur la table : Les élèves les observent, les manipulent (prudemment), et […]
Les matériaux – TPS-PS
Séquence 1 Différencier différents matériaux : Un collection de boîtes en différentes matières (plastique, bois, métal) est disposée sur la table. Les élèves les observent, […]
Utiliser des objets qui limitent le temps – MS
Séquence 1 L’enseignant a apporté une collection d’objets permettant de mesurer le temps qui passe (penser à faire un saut à Gifi).On les observe, on […]
Les objets du temps – TPS-PS
Séquence 1 Quels objets nous permettent de visualiser le temps ?On en fait une liste avec les élèves, et on rédige une lettre aux parents […]
Les objets magnétiques – MS
Séquence 1 Sur la table est disposée toute une série d’objets, magnétiques ou non. Chaque élève doit en choisir 2 : un objet qui sera […]