Séquence 1 Le jeu de la grue : On dispose sur la table la planche de la grue, et on s’assure que les enfants savent […]
Nommer la syllabe finale d’un mot – MS
Séquence 1 On commence par observer le plateau de jeu du Chemin des syllabes finales. On identifie les mots représentés, on les scande et on […]
Repérer des mots ayant la même syllabe finale – MS
Séquence 1 Des animaux et des objets (1) : On observe les mots-images, on les identifie et on s’entraîne à les scander, en répétant la […]
Identifier la syllabe finale d’un mot : les nouvelles familles – MS
Séquence 1 On se rappelle de la séance précédente, et de ce qu’est un écho. Puis sur une feuille A4 colorée, on pose les 4 […]
Repérer des syllabes finales répétées – MS
Séquence 1 On commence par découvrir la comptine Trois p’tits chats : Trois p’tits chats, trois p’tits chats, trois p’tits chats CHA CHAChapeau d’paille, chapeau […]
Associer des mots ayant la même syllabe d’attaque – MS
Séquence 1 A l’attaque des syllabes ! On observe et on s’entraîne à scander les mots-images : Huit cerceaux sont disposés sur le tapis. Un […]
Repérer des intrus parmi des mots ayant la même syllabe d’attaque : Qui s’est trompé de famille ? – MS
Séquence 1 On observe Les mots-images et on s’entraîne à les scander : Deux plateaux sont posés sur la table, un rouge et un gris. […]
Activités ludiques pour repérer les syllabes d’attaque – MS
Le mot masqué On place quatre mots-images trisyllabique alignés sur la table. L’enseignant prononce l’un des mots en supprimant la syllabe d’attaque. Un élève doit […]
Identifier la syllabe d’attaque d’un mot : familles de syllabes d’attaque – MS
Séquence 1 On observe les mots-images, et on s’assure qu’ils sont bien identifiés. On s’entraîne à les scander : Huit petits cerceaux sont disposés sur […]
Identifier la syllabe d’attaque d’un mot : Quelle syllabe d’attaque ? – MS
JEU 1 : On commence par observer et à scander les mots-images : Puis les cartes forment une pioche. Chaque élève en tire une à […]