Séquence 1 Semer des graines collectivement : On lit ensemble l’album Toujours rien ? (Christian Voltz, Editions du Rouergue).Puis on observe les sachets de graines […]
Repérer des intrus parmi des mots ayant la même syllabe d’attaque : Qui s’est trompé de famille ? – MS
Séquence 1 On observe Les mots-images et on s’entraîne à les scander : Deux plateaux sont posés sur la table, un rouge et un gris. […]
Tracer des lignes sinueuses : Ca va faire des vagues ! – MS
Séquence 1 On commence par fabriquer un fond de paysage marin : on peint au rouleau et à l’encre bleue et verte un feuille de […]
Quantifier des collections jusqu’à 10 au moins – MS
Séquence 1 La course aux œufs : Règle 1 : Le plateau de jeu est posé au milieu de la table. Les élèves reçoivent chacun […]
Expérimenter pour déterminer ce qui est une graine – TPS-PS
Séquence 1 Mettre en place une démarche d’investigation : On lit ensemble l’album L’histoire du bonbon (Anaïs Vaugelade – L’école des loisirs). Puis on se […]
Découvrir les cercles fermés : Tourner en rond – TPS-PS
Phase 1 : De grands cerceaux et des anneaux en plastique sont disposés sur le tapis. Les enfants choisissent un cerceau et en font le […]
Reproduire une suite d’objets – TPS-PS
Séquence 1 Le petit train des animaux : Phase 1 :Chaque enfant reçoit une carte Wagon du Petit train des animaux. On prend le temps […]
Activités ludiques pour repérer les syllabes d’attaque – MS
Le mot masqué On place quatre mots-images trisyllabique alignés sur la table. L’enseignant prononce l’un des mots en supprimant la syllabe d’attaque. Un élève doit […]
Découvrir les lignes sinueuses : Terrain vague – MS
Séquence 1 On observe un poster représentant des lignes sinueuses : Puis on fabrique des lignes sinueuses avec des cordelettes, en utilisant des bouchons comme […]
Jeux pour apprendre à compter (1 à 3) – TPS-PS
Premier, deuxième, troisième On apprend la comptine Trois poules : TROIS POULESQuand trois poules vont au champ,La première va devant,La deuxième suit la première,La troisième […]