Séquence 1
On observe Les mots-images et on s’entraîne à les scander :
Deux plateaux sont posés sur la table, un rouge et un gris. Les mots en CHA sont posés dans le plateau gris, avec 2 intrus. Les mots en PI sont posés dans le plateau rouge avec 2 intrus également. Les élèves scandent les mots un à un, et les cartes intruses sont retournée.
Séquence 2
L’enseignant prononce des listes de 5 mots ayant la même syllabe d’attaque, avec un intrus. Les élèves doivent répéter l’intrus. Ils reçoivent un jeton à chaque fois qu’ils y parviennent. On décompte les jetons à la fin pour déterminer qui a gagné.