Séquence 1 Jeu des sons et des phrases : Chaque enfant reçoit un carton vert et un carton rouge. L’enseignant dispose d’instruments de musique cachés […]
Découvrir les spirales : Enroule-toi ! – MS
Séquence 1 On commence par observer deux posters : On essaie d’identifier ce qu’ils représentent, et le point commun entre toutes les photographies : ce […]
Former les lettres de l’alphabet en capitales d’imprimerie : L’alphabet, c’est la classe ! – MS
Séquence 1 Lettres de A à M : Chaque enfant a une feuille A4 en position portrait. On se répartit les lettres de A à […]
Découvrir le geste circulaire : Tournez manège ! – TPS-PS
On commence par observer des photographies de manèges et de grandes roues. On essaie de comprendre à quoi ça sert, comment ça fonctionne, et on […]
Activités ludiques pour dénombrer les syllabes – MS
La marionnette : On sort les mots de l’album HIVER de la boîte à mots. On les classe selon le nombre de syllabes. Puis on […]
Syllabes en moins – MS
Séquence 1 On prononce successivement chaque prénom des élèves en langage robot, en supprimant une des syllabes qui le constituent. Les élèves doivent retrouver de […]
Écrire son prénom en capitales d’imprimerie – MS
Séquence 1 Chaque élève reçoit son étiquette prénom et du matériel pour former des lettres (chenilles, kaplas, pâte à modeler, boudins de papier aluminium…).Le but […]
Tracer des traits : Stop ! – TPS-PS
Des feuilles blanches A3 sont fixées sur un support vertical en position paysage. Une frontière de bouchons délimite la moitié supérieure et la moitié inférieure.Chaque […]
Découvrir les traits – TPS-PS
Séquence 1 Tirer un trait : On observe le tableau d’Emil Kuepper, Rythme d’une danse russe : On décrit les formes, les couleurs, les graphismes. […]
Segmenter un mot en syllabes et fusionner les syllabes d’un mot – MS
Séquence 1 On s’entraîne à prononcer les noms des élèves en séparant bien les syllabes. L’enseignant prononce par exemple JO – A – CKIM et […]