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Catégorie : Mobiliser le langage

Découvrir les lignes sinueuses : Terrain vague – MS

Séquence 1 On observe un poster représentant des lignes sinueuses : Puis on fabrique des lignes sinueuses avec des cordelettes, en utilisant des bouchons comme […]

12/03/2025Graphisme, Mobiliser le langage

Identifier la syllabe d’attaque d’un mot : familles de syllabes d’attaque – MS

Séquence 1 On observe les mots-images, et on s’assure qu’ils sont bien identifiés. On s’entraîne à les scander : Huit petits cerceaux sont disposés sur […]

09/03/2025Mobiliser le langage, Phonologie

Activités artistiques autour des spirales – MS

Séquence 1 Les fleurs : Chaque enfant reçoit une feuille de canson de couleur claire et des gommettes rondes qui sont collées à différentes hauteurs, […]

09/03/2025Graphisme, Mobiliser le langage

Réaliser un tracé circulaire sans freiner son geste : La ronde des couleurs – TPS-PS

Chaque enfant reçoit une feuille canson format A4 paysage, et 5 bouchons en plastique. Les bouchons sont fixés sur la feuille avec de la patafix, […]

09/03/2025Graphisme, Mobiliser le langage

Effectuer un geste circulaire : Tournicoti tournicota – TPS-PS

On commence par manipuler des objets à visser, pour s’approprier le mouvement circulaire (vis et écrous – bouteilles et bouchons). Puis on découvre l’utilisation de […]

28/02/2025Graphisme, Mobiliser le langage

Identifier la syllabe d’attaque d’un mot : Quelle syllabe d’attaque ? – MS

JEU 1 : On commence par observer et à scander les mots-images : Puis les cartes forment une pioche. Chaque élève en tire une à […]

28/02/2025Mobiliser le langage, Phonologie

Réaliser un livre de devinettes : Le livre de devinettes des animaux de la ferme. – MS

Séquence 1 On commence par écouter la chanson L’appel des animaux. Pour chaque animal, un enfant désigne la carte correspondante.Puis pour chaque animal, on invente […]

28/02/2025Graphisme, Mobiliser le langage

Identifier la syllabe d’attaque d’un mot : Marin le loupin. – MS

Séquence 1 On commence par lire l’album Les copains de Marin (Accès Édition) jusqu’à la page de Marilyne et on s’assure que l’histoire a été […]

28/02/2025Mobiliser le langage, Phonologie

Tracer des spirales : Tous en colimaçon. – MS

Séquence 1 On commence par observer deux œuvres de Calder : On cherche leurs points communs : les spirales. Puis on les suit avec le […]

28/02/2025Graphisme, Mobiliser le langage

Repérer une syllabe répétée en début de mot : Les joujoux de Lulu. – MS

Séquence 1 On découvre cette jolie comptine : Les joujoux de Lulu Lulu a une belle voivoitureQu’elle cache sous sa coucouverture ! Elle adore les […]

27/02/2025Mobiliser le langage, Phonologie

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