Séquence 1
On commence par observer deux œuvres de Calder :
On cherche leurs points communs : les spirales. Puis on les suit avec le doigt.
Puis sur une feuille blanche A4, on trace des spirales à l’encre de Chine et au coton-tige.
Enfin, on complète la production en ajoutant de la couleur, à la gouache délayée et au pinceau épais.
Séquence 2
On commence en découvrant et en récitant la comptine Les escargots affamés :
Puis chaque enfant reçoit une feuille de papier de couleur A4. Il imprime des marques de doigts assez espacées, qui serviront de centres aux spirales qu’ils dessineront aux feutres de différentes couleurs, pour figurer les coquilles d’escargots. Puis ils ajoutent les corps des escargots.