Séquence 1 Découvrir les soleils : 1, 2, 3, soleil ! On commence par par observer une photographie de faïence de Frédérique-Françoise Bourguet et Isabelle […]
Repérer des mots ayant la même syllabe finale – MS
Séquence 1 Des animaux et des objets (1) : On observe les mots-images, on les identifie et on s’entraîne à les scander, en répétant la […]
Copier une phrase ou un groupe de mots en capitales d’imprimerie et l’illustrer – MS
Séquence 1 Un diplôme pour Maman : On commence par observer différents diplômes. On essaie de comprendre ce que c’est, à quoi ça sert.Puis on […]
Tracer des boucles – MS
Séquence 1 On se rappelle de la séance précédente, et on retrouve le nouveau graphisme découvert : la boucle.Puis on prépare des feuilles de canson, […]
Identifier la syllabe finale d’un mot : les nouvelles familles – MS
Séquence 1 On se rappelle de la séance précédente, et de ce qu’est un écho. Puis sur une feuille A4 colorée, on pose les 4 […]
Découvrir les boucles – MS
Séquence 1 Dans la cour de récréation, des plots sont alignés, espacés de 1 m environ. L’enseignant commence à tracer dans le gravier le parcours […]
Repérer des syllabes finales répétées – MS
Séquence 1 On commence par découvrir la comptine Trois p’tits chats : Trois p’tits chats, trois p’tits chats, trois p’tits chats CHA CHAChapeau d’paille, chapeau […]
Copier un groupe nominal en capitales d’imprimerie et l’illustrer – MS
Séquence 1 On met à disposition les livres étudiés ou lus pendant l’année. Chaque élève les observe, les feuillette, essaie de se souvenir des histoires. […]
Les échelles – TPS-PS
Séquence 1 Découvrir les échelles : montez à l’échelle. On commence par observer des photographies d’échelles. On cherche à quoi ça sert, si on en […]
Activités artistiques autour des lignes sinueuses – MS
On fabrique des lignes sinueuses avec des galets, des châtaignes, des noisettes, des pompons, et tout ce qui nous tombe sous la main. Puis on […]