Séquence 1
Découvrir les soleils : 1, 2, 3, soleil !
On commence par par observer une photographie de faïence de Frédérique-Françoise Bourguet et Isabelle Ferlay (Visage, vers 1950-1960) :
On échange sur ce que ça représente, et sur le graphisme utilisé : le soleil. Puis on propose aux enfants d’aller fabriquer des soleils en salle de motricité avec des cerceaux et des bâtons, puis avec leur propre corps.
On termine en reprenant la chanson Soleil d’Afrique, apprise précédemment.
Séquence 2
Réaliser des soleils en volume :
On commence par fabriquer des soleils en pâte à modeler :
- On fait une boule que l’on aplatit pour réaliser le centre.
- Puis on fait des boudins que l’on dispose autour du centre pour tracer les rayons du soleil.
On réalise ensuite un ciel bleu ensoleillé :
- On déchire des petits morceaux de papier de différentes teintes de bleu que l’on colle sur le fond de la feuille jusqu’à ce qu’elle soit entièrement recouverte.
- On colle en son centre un disque jaune découpé à la perforeuse.
- On ajoute des bandes de papier rouges, orange et jaunes pour les rayons.