On commence par observer des photographies de manèges et de grandes roues. On essaie de comprendre à quoi ça sert, comment ça fonctionne, et on […]
Écrire son prénom en capitales d’imprimerie – MS
Séquence 1 Chaque élève reçoit son étiquette prénom et du matériel pour former des lettres (chenilles, kaplas, pâte à modeler, boudins de papier aluminium…).Le but […]
Tracer des traits : Stop ! – TPS-PS
Des feuilles blanches A3 sont fixées sur un support vertical en position paysage. Une frontière de bouchons délimite la moitié supérieure et la moitié inférieure.Chaque […]
Découvrir les traits – TPS-PS
Séquence 1 Tirer un trait : On observe le tableau d’Emil Kuepper, Rythme d’une danse russe : On décrit les formes, les couleurs, les graphismes. […]
Écrire la lettre S en capitale d’imprimerie : Le S, une lettre difficile – MS
Séquence 1 On cherche la lettre S dans l’affiche Alphabet, et dans la boîte à lettres. On passe le doigt dessus pour en ressentir le […]
Écrire les lettres combinées en capitales d’imprimerie : La famille des lettres combinées B D J P R U – MS
Séquence 1 On se rappelle du dernier graphisme découvert : les ponts. Puis on cherche dans l’affiche Alphabet les lettres formées avec des ponts : […]
Dessiner à partir d’une observation : Regarde, un igloo ! – MS
On commence par observer la photographie d’un igloo : On décrit les différents éléments graphiques qui le constituent : des ponts, des lignes horizontales, des […]
Tracer des ponts – MS
Séquence 1 On commence par fixer des aimants au tableau. Au stylo velleda, il faut sauter par-dessus l’aimant, en traçant la trajectoire. On a le […]
Tracer des points : Un point, c’est tout ! – TPS-PS
On commence par trouer une galette de pâte à modeler avec un pinceau tenu à l’envers, un cure-dent, une fourchette, jusqu’à ce que toute la […]
Découvrir les ponts : Saute qui peut ! – MS
Séquence 1 On commence par observer des photographies d’animaux en train de sauter : On décrit leur posture, leur position, leur trajectoire. On cherche ensuite […]