Séquence 1
Découvrir les échelles : montez à l’échelle.
On commence par observer des photographies d’échelles. On cherche à quoi ça sert, si on en a déjà vu, à l’école ou à la maison, on les décrit.
Puis on apprend la comptine L’échelle des pompiers :
L’échelle des pompiers
Oh là là, oh là là,
La maison est en feu !
Oh là là, oh là là,
On appelle les pompiers.
Les voilà, les voilà,
Ils commencent à monter.
1 barreau, 2 barreaux,
3 barreaux, 4 barreaux…
Les voilà tout en haut,
Tout le monde crie Bravo !
Puis on se met à fabriquer des échelles au sol avec le matériel de la salle de motricité (bâtons de relais, barres, cordes…).
On fabrique ensuite des échelles miniatures avec de bâtonnets et des pailles, que l’on colle sur un support en carton pour afficher dans le coin de graphisme.
Séquence 2
Tracer des échelles : en haut de l’échelle.
On commence par humidifier abondamment une feuille de papier canson A4, puis on y trempe des pinceau gorgés d’encre rouge et jaune. On met de côté pour laisser sécher.
On s’entraîne ensuite à tracer des échelles dans le sable, et à les graver dans du papier aluminium avec des pinceaux tenus à l’envers.
On reprend les feuilles de canson peintes à l’encre rouge et jaune, et on y trace une grande échelle au coton-tige et à l’encre noire, et pour ceux qui y parviennent, on trace un bonhomme figurant un pompier.