Séquence 1
Appariement de solides :
On découvre les blocs logiques et on s’amuse à les assembler pour former des constructions complexes, seul ou à plusieurs.
Puis on fait des piles :
- même forme, couleurs différentes
- même forme, tailles différentes
On observe ensuite les différentes piles réalisées et on essaie de nommer les points communs et les différences. On remet ensuite tous les blocs au centre de la table, et chaque enfant à tour de rôle doit associer deux formes identiques, en les observant ou en appliquant les faces l’une contre l’autre.
Enfin l’enseignant fabrique un bonhomme avec les blocs et les enfants doivent le reproduire.
Séquence 2
Il était un petit homme :
Chaque élève reçoit un dessin représentant le Petit homme. Les formes géométriques sont disposées au centre de la table. On chante ensemble la chanson Il était un petit homme :
Il était un petit homme
Pirouette, cacahuète.
Il était une petit homme
Qui avait un drôle de chapeau (bis)
Qui avait de drôles de p’tites mains (bis)
Qui avait de drôles de chaussures (bis)
Qui avait une drôle de p’tite tête (bis)
Qui avait une drôle de chemise (bis)
A chaque strophe, on présente la forme et on la nomme, pour compléter son Petit bonhomme en posant les formes sur le dessin. A chaque fois, les élèves prennent une forme identique sur la table.
Puis on réunit toutes les formes au centre de la table et on les trie : on cherche d’abord les ronds, puis les triangles et enfin les carrés. On complète les collections en cherchant dans la classe des objets de même forme.
Enfin, on met toutes les formes dans un sac à toucher. A tour de rôle, chaque enfant plonge la main dans un sac, tâte un objet, et doit le nommer avant de le sortir.
