Séquence 1
La pêche à la ligne :
Chaque élève reçoit une canne à pêche magnétique.
Pour commencer, chacun doit pêcher le plus de poisson possible en 30 secondes. Chacun doit compter ses poissons et annoncer son score à la fin.
Puis on lance un dé 1 à 3, on en explicite le résultat, et on essaie de tirer le même nombre de poissons.
Enfin, on tire une carte configuration de doigts (1 à 3) pour déterminer le nombre de poissons à pêcher.
Puis des barquettes contenant 1, 2 ou 3 objets sont disposées sur la table. On tire le dé et on montre quelles barquettes contiennent le même nombre d’objets que le nombre tiré. Enfin, on regroupe les barquettes par nombre d’objets contenus, et on associe à chaque groupe de barquettes la bonne carte de configuration de doigts.
Séquence 2
On fait les courses :
Chaque enfant reçoit un plateau avec une carte constellation de dé. Au coin de la marchande sont disposés des stocks d’objets de la classe : kaplas, légos, noix, crayons, perles, etc…
Les enfants vont à tour de rôle au coin de la marchande pour rapporter autant d’objets de chaque sorte que l’indiquent leurs cartes de constellations de dé. On vérifie ensemble que les courses ont été bien faites.