Séquence 1
Reconnaissance des formes :
On commence par jouer avec les boîtes passe-formes librement. Puis on en explique les règle et on y joue par groupes de 2 : un enfant choisit une forme, l’autre montre par quel trou elle passe. Puis on fait le contraire : un enfant montre un trou de la boîte, et l’autre doit trouver la forme qui y passe.
Ensuite, chaque enfant reçoit une boule de pâte à modeler, pour y incruster les formes du jeu. Puis on met toutes les formes au milieu de la table, et chaque enfant à tour de rôle doit associer une incrustation et une forme.
Séquence 2
Se repérer et construire une suite organisée :
On fabrique un quadrillage de kaplas de 4 cases par 4 cases. Dans un plateau sont disposées des figurines de lutins, et des cristaux multicolores.
Le but est de disposer les figurines de lutins d’abord, puis les cristaux dans le quadrillage, de manière à ce que les objets de même forme soient sur la même ligne, et les objets de même couleur sur la même colonne.
Séquence 3
Puzzles et encastrements :
Au milieu de la table, on étale toutes les pièces des puzzles à encastrement de la classe en les mélangeant.
Puis on les trie en essayant de retrouver quelles pièces vont dans le même support. Ensuite, on remélange tout.
Enfin, chaque enfant reçoit un support différent, et doit piocher à tour de rôle une pièce qui rentre dans son support. Le jeu se termine quand toutes les pièces ont été encastrées.