Le jeu se joue à 2. Le 1er enfant décrit une carte qu’il a sous les yeux sans y toucher (« carré vert », « triangle bleu »…). L’autre […]
39 – Reconnaître la graphie d’un mot
Je regarde bien le mot écrit sous le dessin, puis je retourne la carte, et je fixe une pince à linge sur le mot correctement […]
70 – S’entraîner à écrire les chiffres (1 à 6)
Je m’entraîne à écrire les chiffres en m’aidant du modèle. Puis j’efface l’ardoise.
38 – Associer les lettres majuscules et les lettres minuscules
On associe les lettres de l’alphabet par paires (majuscules et minuscules) en assemblant les pièces du puzzle. On peut s’aider de l’affiche accrochée au mur […]
50 – Maintenir des baguettes par le bout des doigts et y poser des boules
Le jeu se joue à deux, sur le mode coopératif. Un enfant tend les deux mains face à face. L’autre enfant pose les baguettes entre […]
37 – Jouer au Memory en utilisant le lexique d’un album lu en classe
Le jeu se joue à 2. Toutes les cartes sont retournées à l’envers sur la table. A tour de rôle, chaque joueur retourne une carte […]
Journée de jardinage à l’école
L’été semble avoir pris un peu d’avance, alors on a profité des beaux jours enfin revenus pour faire du jardinage et du débroussaillage à l’école.Un […]
Sortie à la bibliothèque
Aujourd’hui, nous sommes allés à la bibliothèque pour assister à un spectacle très poétique. Aloïse nous a raconté des histoires d’arbres, de forêts, et des […]
SEMAINE 30 – MS
Tout le programme de la semaine.
36 – Lire un livre documentaire sur le printemps
Je tourne délicatement les pages du livre et j’en observe les illustrations.